HVA ER MOBBING? En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid, blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere personer. En viktig forutsetning er også at det er en ubalanse i styrkeforholdet mellom den som blir utsatt, og den eller de som utfører de negative handlingene.                                                                                  Dan Olweus

HVORDAN FOREBYGGE MOBBING? På alle klassetrinn gjennomføres opplegg for å utvikle elevenes sosiale kompetanse: Opplegg som ”Zippys venner” ( 1.-2. kl.), ”Det er mitt valg ”(5.-7. kl.) og ”Skolemegling” gjennomføres etter egen plan. Utarbeide klasseregler som fokuserer trygghet og trivsel for alle. Klasser og grupper settes sammen med tanke på gode lærevilkår for alle. Fadderordning/ aldersblanding/aktiviteter og samlinger på tvers av klasser. Skolemiljø er gjennomgangstema på foreldremøter, klassemøter, i elevråd, ulike personalmøter og i andre samarbeidsorganer. Kartlegging av skole- og klassemiljø gjennom ulike undersøkelser som skolevurdering, loggbøker, samtaler Skolemiljørepresentanter  (elever) med oppgaver knyttet til skolens miljø. Alle voksne ved skolen skal gripe inn dersom en får mistanke om, eller er vitne til at noen blir plaget, for så å melde fra til klassestyrer/baseleder og evt. skoleledelsen.

HVORDAN OPPDAGER VI MOBBING? Observasjoner fra voksne Medelever eller andre voksne melder fra Hjemmet tar kontakt med skolen ved mistanke Den som bli mobbet melder fra Barnet endrer adferd Barnet har fysiske plager som for eksempel vondt i magen og hodepine Barnet vil ikke gå på skolen Barnet unngår å følge med medelever på skoleveien og bruker uvanlige veier til og fra skolen Slutter å være ute sammen med venner etter skolen Ønsker ikke lenger å være ute i friminuttene, holder seg nær voksne Skoleprestasjonene faller Adferdsforandringer Pengeforbruk øker – kjøpe seg ut av problemer Klær /eiendeler forsvinner

HVA KJENNETEGNER ET BARN SOM MOBBER? Viser en mer positiv holdning til vold enn elever flest Viser en sterk trang til å dominere, undertrykke og manipulere andre barn Viser en sterk trang til å til å hevde seg med makt og trusler for å få viljen sin Har vanskelig for å underordne seg regler Virker tøff og viser liten medfølelse for barn som blir mobbet Synes å like å håne, krenke , herse med, skade eller latterliggjøre andre barn Er aggressiv, frekk, trassig og i generell opposisjon

TILTAK MOT MOBBING Ansvar Samtale med involverte elever og foreldre for å kartlegge mobbingen. Foreldre involveres. Adm. informeres.   Kontaktlærer Observasjon for å kartlegge.   Kontaktlærer Samtale med den som blir mobbet/mobber. Kontrakt utarbeides med mobber. Oppfølgingsmøte.   Kontaktlærer Samtale i klassen/sfo   Kontaktlærer Samtale/orientering til foresatte. Orientering til skolens personale.   Kontaktlærer Dersom tiltak på klassenivå ikke fører frem skal skolens ledelse overta. Kontaktlærer sender saken videre til ledelsen   Andre tiltak Rektor, kontaktlærer, sfo-leder, foresatte

ANDRE TILTAK SOM KAN VÆRE NØDVENDIG mobber fotfølges ute mobber sitter inne når klassen har pauser ute mobber følges til og fra skolen av foresatte mobber plasseres i en annen klasse skolen kobler inn hjelpeinstanser etter behov

Til ettertanke! "Du skal ikke tåle så inderlig vel, den urett som ikke rammer deg selv."    Arnulf Øverland

SKAFF DEG HELLER VENNER ENN UVENNER!